Вивчення української літератури в школі має велике значення для розвитку і становлення особистості свідомого громадянина країни. Українська література є невіддільною частиною культури, та має розглядатися в сукупності з мовою, історією та мистецтвом. Шкільні уроки з літератури мають закласти в учнів бажання до самостійного глибшого опрацювання творів та біографій письменників.
Сучасний підхід до вивчення української літератури в школі
Вчителі, учні та батьки погоджуються в одному – старий підхід до вивчення української літератури переобтяжений кількістю творів, обов’язкових до опрацювання, має зазнати кардинальних змін. Вивчення великої кількості творів за обмежені проміжки часу не дає гарних результатів учням. Читання та опрацювання текстів має бути вдумливим та потребує більше часу, ніж це передбачалося раніше. Шкільна програма з української літератури налічує багато застарілих текстів, які відірвані від реальності та не спонукають учнів до навчання. Головною метою вчителя допомогти учням побачити зв’язок літератури з повсякденним життям. Біографії письменників також слід вивчати не як «суху» хронологію. Необхідно знайти ту точку «дотику», яка поєднає життя та творчість письменника з сучасними подіями.
Сучасний підхід до вивчення української літератури в школі має враховувати:
- Дидактичні принципи(взаємодія вчителя з учнями та його роль в навчальному процесі);
- Методи (використання сучасних, інтерактивних методів викладання української літератури);
- Підходи (врахування вікових особливостей учнів, їхніх інтересів та прагнень).
Використання інтерактивних методів навчання
Інтерактивні методи вивчення української літератури – це те, що допомагає зацікавити учнів та залучити їх до вивчення предмета. При використанні цих методів учні активніше беруть участь в обговоренні, а значить більш ґрунтовно опрацьовують матеріал.
Інтерактивні методи можуть бути представлені:
- Дискусія (спираючись на прочитаний матеріал, оберіть декілька тем чи «гострих» питань для обговорення. Можна поділити учнів на групи та дати час на підготовку. Після цього реалізувати дискусію з аргументами за/проти та висновками. Учні «приміряють» на себе нові ролі та краще зрозуміють прочитаний твір);
- Групові проєкти (дають змогу обговорити проблематику твору в групах, почути різні точки зору, прийти до спільних висновків та бути готовими до аргументації та дискусії з іншою групою);
- Рольові ігри (дають змогу зрозуміти хід думки та дії того чи іншого персонажу твору. Учні отримають простір для втілення своїх думок та фантазій. Можливі різні інтерпретації основних дійових осіб твору);
- Театралізовані заходи (можна відвідати всім класом/групою театральну виставу по мотивах твору. Після цього варто зробити обговорення з учнями проблематики твору. Також можна організувати постановку вистави самостійно: розподілити ролі між учнями, провести репетиції та саму виставу. Це буде цікавим досвідом як для учнів, так і для вчителя та допоможе краще зрозуміти твір).
Рекомендації для вчителів: як зробити вивчення української літератури цікавішим та ефективнішим?
Діти звикли до динаміки в усіх сферах життя, тому й урок літератури має містити у собі не лише теорію, а й інтерактивні завдання. Вчитель має враховувати те, що учні живуть у світі, де швидкими темпами розвиваються інформаційні технології та штучний інтелект. Конкурувати з диджиталізацією важко і непотрібно. Краще використовувати сучасні технології на уроці. Наприклад, зробити презентацію твору за допомогою комп’ютера та продемонструвати її на уроці. Біографію письменника можна проілюструвати картинками та уривками з його творів на проєкторі.
Методи, які можна використати до активного залучення учнів до обговорення:
- Ток-шоу (попередньо обрати тематику);
- Подорож у часі (дати учням завдання приміряти на себе роль героїв оповідання та попросити діяти в їх імені в вигаданій ситуації);
- Підібрати твори сучасних письменників на цікаву дітям тему (фентезі, детектив, підліткова тематика);
- Подивитися на уроці фільм за мотивами твору письменника та порівняти його з книгою (що спільного/відмінного);
- Постійне вдосконалення та підвищення власного рівня знань (курси для вчителів літератури, конференції тощо).
Рекомендації для учнів, як самостійно зацікавитись українською літературою
- Обирайте письменників та тематику, яка Вас надихає та захоплює;
- Починайте з невеличких текстів та оповідань, які можна прочитати за один день.
Ресурси для читання допоможуть ознайомитися з різними літературними жанрами:
- Додаток від Yakaboo (yakaboo.ua/ua/promotions з широким вибором літературних творів);
- starylev.com.ua (запрошує ознайомитися з творами, що надруковані Видавництвом Старого Лева);
- E-bookua (e-bookua.org.ua – це ресурс для читання та завантаження творів українських письменників. Вся інформація подана за розділами для легкого пошуку).
Вивчення української літератури в школі та самостійно допомагає сформувати світогляд дитини, робить вагомий внесок у виховання свідомого громадянина та підвищує рівень свідомості дитини. Крім того читання та аналіз творів допомагає розвинути уяву, усне та писемне мовлення, та збільшити словниковий запас новою лексикою.
